科技类博物馆的儿童教育活动已走过几十年的历程，针对不同时期发展状况的考察产生大量研究成果。立足当下科技类博物馆面对的新发展环境，对全国15家科技类博物馆进行调研，分析和总结当前儿童教育活动的开展情况、实践效果，以及影响实践效果的相关因素，提出提升实践效果的策略，为科技类博物馆提供借鉴。