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基于计算思维培养的人工智能实践探索
摘 要:
人工智能教育是培养学生计算思维的重要途径。梳理国际与国内人工智能教育的发展趋势,明确计算思维的内涵,对人工智能教育与计算思维培养的契合点进行具体分析,并结合参与省级信息评优活动,对人工智能课程的建构实施中提升计算思维的关键帧逐个进行解析,有助于人工智能教育对学生计算思维的培养和提升。
作 者:
  • 周迎春;乌斯日格
单 位:
    江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学;中国儿童中心科研部
关键字:
  • 计算思维;人工智能教育;课程;
页 码:
    47-54
出 处:
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