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留心观察,读写联动
摘 要:
人教版三年级语文上册第五单元以单元导语为基点,制定培养学生语文核心素养的单元教学目标。以单元编排内容为导向,构建学生语文核心素养的提升途径。以一课一得为训练目标,逐步提高学生的语文核心素养。以课后练习题为支点,解读单元教学的语文要素。
作 者:
贾秀芹
单 位:
河北省廊坊市大厂回族自治县王必屯中心小学
关键字:
读写联动;小学语文;教材分析;
页 码:
35-36
出 处:
学园
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2021年04期
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