您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
微课结合临床路径教学法 在泌尿外科实习带教中的应用效果
摘 要:
目的:观察在泌尿外科实习带教中应用微课结合临床路径教学方法的效果。方法:选取2020年6月至2021年8月在本院泌尿外科实习的20名医学生、进修生、全科转岗和岗位培训人员为研究对象,根据教学方式的不同分成对照组和观察组,各10名。对照组用传统模式教学法,观察组用微课结合临床路径教学法。比较两组学生的考试成绩及综合能力评分。结果:观察组学生考试成绩优于对照组学生,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组学生综合能力评分高于对照组学生,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科实习带教中应用微课结合临床路径教学方法,有助于提升学生的考试成绩及综合能力。
作 者:
  • 潘 杰;黄 振;潘小龙;陆世幸
单 位:
    英德市人民医院
关键字:
  • 泌尿外科 实习带教 微课 临床路径教学方法 考试成绩 综合能力
页 码:
    40-41
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号