从传统科学普及到科学传播,传播主体、传播受众、传播内容和传播媒介的动态化发展在新媒体时代的社交传播中呈现出新特征。社交媒体平台在为科学传播提供效率和便捷的同时,也出现了传播者非专业性、边缘化的受众需求被忽视、科学反思精神欠缺等困境。在新时代创新驱动下,针对困境探索积极有效的策略,对完善科学传播体系有重要的理论价值和实践意义。