我国多数高校目前对贫困生的资助主要还是体现在现金和物资等方面,这一现状和我国提倡的发展新资助要求不符,因此对高职贫困生的心理分析和资助方式还需要进一步进行完善。文章就新资助发展视角对目前高职贫困生的教育模式和资助方式展开研究和讨论,并对今后如何为高职院校贫困生开展资助工作提出了相关建议。