语文作为语言类的学科，很多人都认为只要把一些古诗和常考的词句背下来，那么对于做题就很有帮助了，课堂上的提问就略显多余。但是，在课堂上的提问有许多好处，首先提问围绕教学内容中的难点、重点展开，有助于学生课上解决问题，理解更加深刻；其次课堂的提问可以使得学生集中注意力，调动他们的学习积极性，从而提高小学语文课堂教学的成效。本文将从小学语文教学中课堂提问现状、课堂提问的措施两个方面展开，旨在为解决目前小学语文教学课堂提问存在的问题提供一些建议和思考。