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小学科学“探究式”对比教学初探——以“摩擦力的秘密”为例
摘 要:
摩擦力的秘密是苏教版小学科学四年级下册的一节课,根据本节课的教学目标以及教学重难点,设计不同的教学方案,从不一样的教学思路去一一破解本节课相同的教学重难点,完成本节课所需要达成的教学目标,像这样的同课异构可以取得因材施教、事半功倍的效果。为了达到教学目的,可以通过不同的方式更加有侧重点地表现教学意图,但是万变不离其宗,不同的教学方案都要以学生为中心,让学生能在做中学,学中玩,玩出科学。
作 者:
  • 蔡淑玲
单 位:
    厦门市翔安区新店中心小学
关键字:
  • 科学;探究式教学;同课异构;
页 码:
    120
出 处:
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