在全新的教学环境下,阅读已经成为学生接触世界、掌握文化知识的重要手段。在语文教学活动中将阅读与教学两大板块结合起来,引导学生利用语文思维去看待材料中所展现出来的特殊智慧,必将为学生的思想建设增添新的色彩。结合初中阶段的语文教学活动展开论述,思考在新课程标准下落实阅读教学活动的可行性策略。