高职院校大学生心理问题复杂多变,具有群体性、多样性,隐蔽性等特点,转变高职院校心理健康服务工作的理念,科学开展相关工作,对于促进学生心理健康发展,培养高素质合格人才具有积极的作用。目前高职院校心理健康工作机制、人才队伍胜任力、激励机制等方面存在设置和失能问题。商职院校需要规范管理工作制度,加强人才队伍专业化建设,提升专业化水平能力,整合相关教育资源,丰富服务形式和内容,使其与心理健康教育的现实需要相适应。