从最短距离标号法的定义和应用分析入手,发现可将城乡规划中的土地利用规划抽象为图论中的赋权图,应用最短距离标号法可确定小学的合理选址。为减少道路交通出行消耗、提高公共服务设施的满意度,小学选址的合理性应重点考虑居住区到学校的距离和服务人口。因此,应用人口对最短距离标号法中的距离进行修正,建立改进的标号法模型,并以广西柳州市里雍镇为例,进行实践应用探索,从定量的视角确定小学选址的合理位置。