本文从国家政策与项目建设的发展优势、学校基本情况介绍、考试工作基础、课证融通、学分互换方案几个校级层面进行分析，针对“1+X”列车运行控制系统现场信号设备运用与维护职业技能等级证书，从国家政策要求、项目的可行性分析以及师资培训方案和学生考核方案几个方面进行详细研究和探讨，最终形成基于“1+X”证书试点人才培养模式的结论。