本文针对全日制工程硕士研究生培养过程中的薄弱环节，以北部湾大学专业学位机械工程专业研究生培养为例，以创新能力培养为导向，分析创新能力培养的重要性，在构建培养模式、完善培养方案与考核体系、构建校双导师制、完善奖助体系等方面提出改革建议，以期提升学生的创新能力与工程素养。