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高中语文新课程诗歌审美性教学探索
摘 要:
在高中语文教学中培养学生对诗歌的
品读
鉴赏能力是语文教学的一个重点,同时也是难点。在对高中语文诗歌教学现状分析的基础上,阐述了高中语文
新课程
诗歌审美性教学的意义,重点探讨了高中语文新课程诗歌审美性教学的策略。
作 者:
顾琴琴
单 位:
浙江仙居中学
关键字:
高中语文;新课程;诗歌教学;审美性教学;教学策略;
页 码:
55
出 处:
新课程
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2021年04期
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