目的：针对慢病高血压患者，探讨信息化健康教育对其管理的临床价值。方法：选取本院2019年6月至2020年1月收治的110例高血压患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，各55例。观察组患者采用信息化健康教育方式干预，对照组患者采用基础健康教育干预，均干预6个月。比较两组患者血压控制情况、自我行为管理情况，以及护理满意率。结果：观察组患者干预6个月后SBP、DBP、MAP水平均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者干预6个月后高血压自我管理量表各项评分均高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者护理满意率高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对慢病高血压患者，实施信息化健康教育可提高患者自我健康管理意识，更好地控制血压，更能得到患者的信任。