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校园德育项目“主题+”课程统整性的研究
摘 要:
校园文化对学生有着感染、熏陶和塑造的作用,德育课程可以打破传统的认知性德育活动的局限,以一种统整的方式,将认知性德育、活动性德育、隐性德育三位一体的德育课程在项目主题+中统整建构。这一统整建构下的校园育人项目实现了学生的自我完善,为学生的终身
可持续
发展
奠定了基础,同时为发挥学校、家庭、社会的育人合力提供了更为广阔的育人场域。
作 者:
顾振伟
单 位:
苏州工业园区星港学校
关键字:
校园文化;统整;项目研究;
页 码:
18-19
出 处:
教师博览
-
2021年03期
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