随着我国文化产业的深入发展,对高素质应用型人才的需求更加迫切,相较之下,我国应用型高校文化产业管理专业人才培养与产业发展脱节。根据产业发展对人才的需求现实,以能力本位为基础,提出文本教学+工作室制的教学范式,分别从课堂教学与实践教学环节对传统教学范式进行改良和创新。