本科生导师制作为一种重要的人才培养制度,事关高等教育的教育教学质量和人才培养质量。从现实出发,探索符合我国高校实际的本科生导师制任重而道远。该文梳理了本科生导师制的现状和问题,以及在西藏高校实施的可行性,并据此提出适合西藏高校特点的本科生导师制及具体实施办法,力求为西藏高校教育教学质量和人才培养质量的提升提供实践指导。