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兴趣、乐趣、意趣——名著阅读教学的“三趣”导读策略探究
摘 要：
部编版教材中,名著被定位为正式的教学内容,名著导读得到空前的重视。笔者在教学的
实践
中总结出了三趣导读策略,即引导学生有兴趣读,读得有乐趣,最终读出意趣来。从趣字着手,实现名著
阅读
教学有效落实。
作 者：
李楚华
单 位：
广州市番禺区毓贤学校
关键字：
名著阅读;兴趣;乐趣;意趣;
页 码：
162-164
出 处：
才智
-
2021年01期
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