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基于核心素养的读悟写一体式教学探究
摘 要:
叶圣陶先生说:学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训之。阅读写作是语文教学的两翼,两者相辅相成,相互促进,是实现语文核心素养的基本途径。阅读是积累,写作是呈现;阅读是基础,写作是升华。语文教学过程不能为了阅读而阅读,为了作文而作文,而应该将两者相互结合。由此,语文教学更需要探究读悟写一体式教学,在阅读中感悟,在感悟中写作,实现读悟写一体式的语文教学课堂。一、
作 者:
  • 阳丽丽
单 位:
    广东省深圳市坪山实验学校
关键字:
页 码:
    46-47
出 处:
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