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共享式有效教学推进分析——以小学音乐教学创新为例
摘 要:
推动小学音乐教学创新,促使学生取得共同发展,能够使音乐教育水平得到全面提升。基于此,对共享式有效教学模式展开了分析,并对该模式的实施策略进行了探讨,以便在推进小学音乐共享式教学的同时,促进教育公平化发展。
作 者:
  • 钱敏艳
单 位:
    张家港市云盘小学
关键字:
  • 共享式有效教学;小学音乐;资源共享;
页 码:
    163
出 处:
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