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合作学习在小学语文教学中的运用——以《冬阳·童年·骆驼队》为例
摘 要：
课的设计一定要体现以学生为主体,一定要传递教与学方式转变的精髓,一定要向四十分钟要高效。
作 者：
皮琴静
单 位：
广东省深圳市福田区福新小学
关键字：
小学;语文;合作;
页 码：
147
出 处：
新课程
-
2021年03期
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