高校思想政治理论课传统教学方式受时间、空间和大班级人数的限制,学生很少有机会直接参与课堂教学。因此,应设计以学生为主体参与的教育教学体系,将理论教学与实践课堂相结合,建立教学信息收集和反馈系统,开展以任务驱动为目标的主题教学,组建课程教学网络参与平台,采取建立小组互助的网络学习方式,形成以实践考核为主的课堂评价准则。文章探讨基于学生主体参与的高校思想政治教学策略,旨在为高校的思想政治理论课堂改革提供参考。