通过分析工匠精神培养中提升高职学生工程实践创新能力的需求,结合普通高职院校制造大类专业人才培养现状,文章论述如何通过构建以工匠精神为培养目标的多专业综合性工程实践创作实训室的新途径,来培养具有匠心匠魂匠德等工匠精神的复合型技术技能人才,并分析建设过程中存在的问题,为多专业综合性工程实践创作实训室的创建提供思路。