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高中化学课堂培养学生模型认知素养的研究——以《电解池工作原理及应用》教学为例
摘 要:
模型认知是化学学科核心素养的重要内容,是基于同学们对模型的认识,分别运用实物模型、实验模型、数学模型、符号模型、思维模型等多种模型进行整合的学习研究,这一过程能够把化学当中的各个要素包含在内,让同学们的化学知识能够更加系统化、结构化,在学习和复习的过程当中也能更有组织化,让同学们能够更高效地学习。
作 者:
  • 潘荣波
单 位:
    福建省连江尚德中学
关键字:
  • 高中化学;模型认知;电化学;核心素养;
页 码:
    46-47
出 处:
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