目的探究糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径的效果。方法将2019年1—11月本院内分泌科90例2型糖尿病(type2diabetesmellitus,T2DM)患者纳入研究,按随机排列法分为A组45例,予常规健康教育;B组45例,予健康教育临床护理路径护理。以护理前后患者血糖控制情况及患者护理依从性,认知度完成对健康教育效果的评估。结果A、B组护理前糖化血红蛋白(glycosylatedhemoglobin,HbAlc)、空腹血糖(fastingplasmaglucose,FPG)、餐后2h血糖(2hourspostprandialbloodglucose,2hPG),对比差异无统计学意义(P>0.05),护理后B组均低于A组(P0.05),护理后B组认知度评分,护理依从性评分均高于A组(P<0.05)。结论糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径取得较好的临床效果,能够有效控制患者血糖水平,提高患者的认知度及护理依从性,从而帮助患者提高自我管理能力,改善预后。