为了更好地管理高职院校经济困难学生,构建和谐的校园环境,就必须不断创新高职院校经济困难学生的管理模式。首先阐述经济困难学生的认定方法,然后分析高职院校经济困难学生的现状及其管理模式存在的问题,最后就如何管理高职院校经济困难学生进行研究,制订具体的管理模式,这样就可以有效管理高职院校的经济困难学生,提高他们的综合素质,还可以促进和谐校园的建设和发展。