本论文以《初级会计实务》课程为例,研究在授课过程中加入思政教育的问题。根据会计课程的特性,联系实际的工作特征,主要在以培养应用型人才为目标、融入思政内容教材的使用、发掘多元化的德育课堂方式、提升学生课堂参与度等方面加强课程思政的融入程度。