自媒体时代,信息的获取和交流更为便捷,但同时,高校外语专业建设与学生真实需求之间的矛盾也逐渐凸显。本文以河南省高校为例,基于专业建设的4个维度,即培养目标、课程设置、师资建设及评价体系,提出外语专业转型的思辨新路径,旨在提升高校外语教育质量。