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“以学为中心”建设高阶教学目标下的“金课”
摘 要:
金课建设是目前我国
教育
界热衷探讨的话题。关于如何建设工科专业的金课,文章认为应从动态学情、教学过程、过程考核以及科研
创新
这四个方面进行教学
改革
,同时以过程装备控制技术这一专业课为例,介绍了一些基于辅助教学平台的行之有效的教学
实践
经验。
作 者:
张海红
单 位:
河南工业大学机电工程学院
关键字:
“金课”;动态学情;教学过程;过程考核;科研创新;辅助教学;
页 码:
79-80+87
出 处:
大学教育
-
2021年01期
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