您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
立足HPM教学,彰显数学文化——以数系教学为例
摘 要:
HPM以其丰富的数学概念、思想、方法,深邃的人文底蕴,成为课程资源开发的重要载体。立足HPM,对数系教学做出优化和改进,其目的在于激发学生学习兴趣,使学生更好地理解数学、开阔视野,发展其数学核心素养,建构其正确的数学观,同时提升教学质量、彰显数学文化。
作 者:
  • 侯代忠 周作雄
单 位:
    南宁师范大学
关键字:
  • HPM;数系教学;数学核心素养;数学文化;
页 码:
    48-52
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号