高职院校开展贫困学生经济资助育人工作,是教育脱贫的手段之一,也体现了高等教育公平公正的理念。文章就高职院校开展资助的现状问题展开探讨,并提出相应的对策,以期待为完善高职院校学资助育人工作提供参考依据。1引言国家迈进新时代,社会主义各产业结构转型步伐加快,创新驱动发展战略下,迫切需要高技能实用型人才,高职院校的社会责任愈发凸显。但高职院校贫困学生的存在,对高职院校向社会高效输出高技能实用型人才,造成了阻碍。