心理危机干预是高职学生心理健康教育的内容之一,学生的心理健康是融入社会的前提,高职院校需要根据学生生理、心理发展的特点,运用家校联动机制加强对学生的心理干预和人文关怀,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全。高职院校在开展心理健康教育时,需要寻求家长的帮助,制定具体的干预目标,使学生不断正确认识自我,增强学生调控自我、承受挫折、适应环境的能力,对少数具有心理问题的学生,给予科学的心理咨询、辅导,