《学记》对先秦儒家的教育理念和教育思想予以深刻化、具体化、系统化的总结升华。语言作为工具,关键在于主体人如何利用,言所当言,止所当止是利用的普遍而基本规律。《学记》阐释了止语适当缄默在教育过程中发挥一定的积极作用,止语适当缄默运用在家庭教育中最突出的作用表现在有利于养成孩子深入思考,理性自主地解决问题的习惯,促进其身心和谐全面发展。其次,有利于父母不断完善自身,胜任父母之职。再次,促进父母与子女间彼此的尊重、和谐和自律的行为规范,实现孩子的社会性的形成、丰富和发展,促进孩子社会化的过程。最后,丰富了当前家庭教育的内容,增加了一项有效的教育方式。