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浅谈高中语文课堂情境的多维创建
摘 要:
本文聚焦于高中语文课堂,以人教版《外国小说欣赏》中的俄罗斯文学的教学实际为例,从语文教学的三大维度——文字、文学与文化——入手,介绍多维度创建课堂情境的种种措施,即从文化引入、聚焦到文学、落实到文字,最后再由文字品读文学、了解文化,实现了文字—文学—文化的良性循环,从而还原了文学作品诞生时的具体情境,并有利于全方位培养学生的语文核心素养。
作 者:
  • 钱垠
单 位:
    湖南省长沙市雅礼中学
关键字:
  • 课堂情境;高中语文;俄罗斯文学;
页 码:
    120-122
出 处:
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