本文以教学实践为基础,列举了高职学生因基础差、方法失误、情绪低落、缺乏适宜的环境等直接、间接原因而导致学不好英语,提出给予学生学习方法的指导、扩大词汇量、补足基础语法知识、重视情感因素在学习中的作用、教学要注入人文素质和关怀等解决办法,以期给学生提供一些有益的帮助,提高他们学习英语的能力,最终能熟练使用英语。