幼儿的年龄比较小,无论是在学习中,还是在生活中,其通常都很难长时间将注意力集中在一个事物上。但是对于幼儿来说,其普遍都比较喜欢做游戏,课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用,显然更加符合大班幼儿对学习的需求,除了可以高度集中大班幼儿的注意力以外,还可以做到寓教于乐,促使幼儿在游戏中潜移默化地理解和掌握相应的知识。笔者针对课程游戏化在幼儿园大班教学中的重要性进行了探究,并提出了具体应用的途径,希望对幼儿园大班教学活动的有效开展有所帮助。