高中物理作为高中阶段的基础学科之一,很多学生反映学习难度大、理解困难、知识掌握不到位,这在很大程度上是缺乏学习信心,也没有掌握有效技巧和方法的表现。借助思维导图巧学物理,可以达到事半功倍的效果。在思维导图的指导下,实现抽象概念的理解、复杂问题的分析、实验的深化探讨、知识的回顾温习等,让学习更轻松。本文主要就如何借助思维导图巧妙地学习高中物理进行探讨,基于个体真实的学习体会,进行其妙用价值的分析,以此分享学习的相关经验。