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问题导向 思想引领——以一道高三模拟题的延伸探究为例
摘 要：
本文围绕一道高三模拟题的延伸探究,寻找研究一个数学对象的基本套路,引导学生
学会
有逻辑、
创造
性地思考,体会基本数学思想与方法在解题中的引领作用,进而逐步形成数学的思维方式。
作 者：
蔡晶晶
单 位：
福建省莆田第一中学
关键字：
高三模拟题;延伸探究;思想引领;
页 码：
30-31
出 处：
试题与研究
-
2021年31期
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