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民族文化渗透于中职学前教育专业教学中的实践与研究——以壮族“天琴”教学为例
摘 要:
为了发扬和
传承
民族文化,以壮族地区的天琴民族文化为例,分析民族文化渗透到中职学前
教育
专业的价值以及策略,有效地促进壮族地区的民族文化发扬,让更多的人看到天琴文化,了解天琴文化的价值和魅力,并且提升对天琴文化的热爱,对我国少数民族文化传承带来很大的帮助。
作 者:
袁晓
单 位:
南宁市第四职业技术学校
关键字:
民族文化;中职学前教育;文化素养;壮族天琴文化;策略;
页 码:
194-195
出 处:
现代职业教育
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2021年39期
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