互联网+背景下,信息技术在教育教学领域的应用日益广泛,互联网+教育意味着教育信息化,而在教育信息化进程中微课在学科教育教学中的应用不仅强化了学科教学的有效性,同时还给受教育者提供了个性化的学习体验。基于此,将互联网+在教育教学领域中的应用作为研究背景,针对中职院校学科教学以PLC应用技术为例,将提高PLC应用技术教学有效性作为研究目的,从教学应用策略与教学实践两个角度展开论述,期望能够为一线教育教学工作者提供可操作性的教学理论参考,强化微课教育价值的发挥与利用。