数学知识与我们的生活有着密不可分的关系,对我们的日常生活有着较大的影响,数学知识的学习不仅可以提升学生的思维能力,促进学生综合素质的培养,还可以让学生在实际生活中运用学习到的知识解决相应的问题。但是由于数学学科本身的复杂性与抽象性,学生在学习过程中难免会遇到一些问题。并且传统的教学模式在新课改不断推进的教育形势下,已经无法满足数学学科的教学要求。因此在中职数学的教学中,情境教学模式可以改变数学教学现状,激发中职学生对数学知识学习的兴趣,增强中职学生的课堂参与性,促进中职数学教学质量以及教学效率的提升。