在艺术类院校英语教学中实施课程思政，应充分发挥课程的优势特点，融通思政内涵，注重潜移默化中的渗透。通过完善教学目标、挖掘教学内容、转变教学方式、重构评价体系以及融合第二课堂等诸多环节探究和实施课程思政，从而滋养陶冶学生，提高其品位，坚定其信念，培养高层次、高素质的艺术类人才。