产教融合背景下“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学改革研究与实践——以衡阳幼儿师范高等专科学校为例-中讯万向期刊网

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产教融合背景下“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学改革研究与实践——以衡阳幼儿师范高等专科学校为例

摘　要：

在高职院校产教融合的大背景下，“幼儿园教育活动设计与指导”课程教学应紧密对接幼儿园教学工作进行改革与实践，根据岗位对人才的需求来重定课程标准、重组课程内容、重构教学模式、重订评价体系，培养学前教育行业所需的高技能、高素质应用型人才。

作　者：

单　位：

衡阳幼儿师范高等专科学校

关键字：

页　码：

139-141

出　处：

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