生物统计学是高等农业院校的重要专业基础课程，是生命科学研究的重要研究工具。为了有效提升本课程教学质量，利用优质MOOC资源，结合本院学生学情进行异步SPOC教学，对教学内容、教学模式、考核方式进行有益尝试探索。通过“MOOC+SPOC”混合教学模式的探索与实践，将线上学习与线下学习进行融合，激发学生的学习兴趣，锻炼统计思维和能力，培养学生独立分析和解决实际问题的能力，有效提升生物统计学的教学质量和效果。