高质量开展线上教学是高等教育发展的大势所趋，融线上、线下教学于一体的混合式教学模式是未来高等教育的新常态。因此，如何提高高校线上教学的教学质量和教学效果,是学者们普遍关心的一个现实问题。该文在系统梳理质量管理PDCA循环理论的基础上，分析了将其运用于高校线上教学质量管理的可行性，并构建了高校线上教学质量管理的PDCA循环，以促进高校线上教学质量的持续改进。