文章论述作者所在课程组针对信号与系统课程教学痛难点问题，结合国防科技大学实际和基本学情，探讨该课程信息化教学资源建设问题，提出了四大教学设计理念（以翻转课堂和BOPPPS模型为参考开展教学模式和教学过程设计，以教学效果为目标开展教学内容设计，以对抗实训为任务开展教学方法设计，以过程性评价为理念开展教学考评设计），并以此为基础介绍了课程组对“智慧课堂+”教学新形态的实践探索。