在教学改革不断深化的背景下,我国教学事业迎来了巨大的挑战。传统的教学显然难以迎合新时期的要求,要想提高整体教学实效,必须对课堂教学的思想和方法进行革新、优化。其中,数形结合思想方法凭借优势特点获得了广泛认可和关注。本文就小学数学教学中数形结合思想方法的运用意义和策略展开探究,希望提供有效参考。