伴随新课改的普及,小学数学教学重心发生转移。教师不仅要重视知识普及,还要培养学生思维能力。实践证明,传统教学方法无法实现预期效果,因此需要创新改革。数字时代的到来,为小学数学改革带来了曙光。数字教育资源的运用,既能培养学生的学习兴趣,又能促进学生思维能力发展。