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研究生全英课程建设探讨——以“食品微生物前沿进展”为例
摘 要:
全球化是当今世界
发展
的趋势,影响改变着高等
教育
的体系、
政策
和制度。全英课程的开设是推进我国研究生教育国际化的一个重要举措。食品
微生物前沿
进展定位于研究生阶段的一门拓展研究视野的进阶性课程,使全英课堂建设更加符合教学目标。通过建设专业背景强大的全英师资队伍,优化重点核心、热点前沿、学科交叉三大教学模块,以及制定有力的全英教学保障措施,大力推进全英食品微生物前沿进展课程建设,深度推进该课程的
创新
性、实用性与国际化。
作 者:
郑倩望;邹苑;魏韬
单 位:
华南农业大学食品学院
关键字:
全球化;全英课程;前沿进展;
页 码:
29-32
出 处:
教育教学论坛
-
2021年30期
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